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汽车模型开孔教学设计及反思

文章阐述了关于汽车模型开孔教学设计及反思，以及汽车模型开孔教学设计及反思总结的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

师：前几天你们在游戏中用盒子做了很多辆汽车，可是“盒子汽车”跑不起来，只能停在汽车城。

幼儿园大班教案篇1 【活动目标】对探索汽车感兴趣，能观察，探索生活中常见车辆的外形特征。能观察、比较各种汽车，发现其异同点，并能用土话或其他符号进行记录。能大胆讲述自己的发现，与同伴分享自己的汽车玩具和有关汽车的经验。

（图片来源网络，侵删）

欣赏故事《汽车一路开》教师边讲边指挂图上的相关内容。活动延伸：活动后使用幼儿操作教材第二册第四页，为汽车找回“家”的路。评析：幼儿能安静听教师讲故事。大多数幼儿能根据画面讲出图中内容，如：于兆月、孟祥袖小朋友。开汽车幼儿园教案2 活动目标：看看说说学学生活中的几种车。

我们的未来汽车城真漂亮，都是我们小朋友自己设计的。真棒！活动延伸：在活动区为幼儿提供废旧物品，让幼儿尝试用其他形式来制作未来的汽车，提高幼儿的动手能力，开发幼儿的想象力。

师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。

（图片来源网络，侵删）

C5：我想设计喝水的汽车。幼儿园大班教案篇5 游戏目标感受和家人一起合作比赛羊角球的快乐。孩子可以通过游戏提高弹跳能力。使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。游戏准备羊角球五个。节奏感音乐。

1、这段音乐不仅可以玩开汽车的游戏，你们觉得还可以用来玩什么游戏？我们用它来玩木头人游戏吧。交流不同音乐代表的动作小结：音乐开始木头人可以做好看的动作，音乐停木头人就不能动了。木头人音乐游戏退场。小班游戏教案开汽车2 活动目标：感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。

2、https：// 小班游戏教案《开汽车》小班游戏教案《开汽车》活动目标：感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。会听辨音乐中的嘀嘀声，增强遵守交通规则的意识。通过肢体律动，感应固定拍。喜欢参与游戏，体验。

3、教师：请小朋友玩一玩自己的玩具车，你是用什么方法使它开动起来的？（幼儿自由玩自己的汽车玩具，同时教师应有意识地引导幼儿用语言表达自己开动玩具车的方法。）（2）教师：你的玩具车 ……自己的汽车；有的开心的玩着别人的车，而并没有探索更好的开动的方法。

4、每天总有孩子带着玩具车来幼儿园。“开汽车“的主题活动在孩子们的.兴趣中开始了。

5、小班游戏开汽车教案1 活动目标：感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。会听辨音乐中的嘀嘀声，增强遵守交通规则的意识。培养幼儿与他人合作的意识。

这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作，小车轮蘸上不同色彩的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。

《车轮滚滚》幼儿园教案1 设计意图小班幼儿由于刚刚适应幼儿园生活，情绪、常规等方面还不是特别稳定，因此我们尝试在班上开展了玩色活动，以这种有趣的游戏吸引幼儿注意，帮助幼儿分散不良情绪。

幼儿观察图片（波浪线、折线、双直线纹理的车轮）图片上的车轮一样吗？哪些地方不一样？小结：车轮有不同的纹理，都是为了增加阻力，让汽车跑的跟稳。幼儿练习画波浪线、折线、双直线。每人一张宽纸条，用油画棒装饰车轮纹理，最后用胶水粘成车轮。

小班美术教案：车轮滚滚1 活动目标 1．尝试操作玩具汽车玩色，感知车轮滚动产生的不同线条与色彩痕迹的关系。2．体验与同伴共同进行玩色游戏的乐趣。活动准备 1．经验准备：在户外游戏时，教师组织幼儿玩“开汽车”游戏，丰富幼儿开车的经验。

以下是我为大家整理的车轮滚滚小班主题活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。原教材分析：主题活动《我能干》是江苏出版的《幼儿园综合指导丛书——教师指导用书》（小班上学期）中的第五个主题，此主题中有一个数学领域的《汽车排队》活动。

了解常见车子的名称，引发孩子的生活经验，激发他们想说的愿望。初步培养幼儿能用较完整的语言表达自己的想法。鼓励孩子的大胆想象和表现。

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